We leren veiligheid, geen angst.
InfoGalaxis gaat ervan uit dat de digitale wereld vol mogelijkheden zit. Kinderen moeten signalen leren herkennen, stoppen, veilige keuzes maken en om hulp vragen.
Zo werkt de aanpak
Eerst een verhaal. Dan een gesprek. Tot slot oefenen.
Losse regels worden gemakkelijk vergeten. Een regel die verbonden is met een ervaring, een personage en een keuze is veel gemakkelijker te onthouden.
De digitale wereld is geen vijand.
Het doel is dat kinderen technologie zelfverzekerd en doordacht gebruiken, zonder er bang voor te zijn.
De volwassene denkt mee.
Samen zoeken we aanwijzingen, bespreken we keuzes en maken we hulp vragen vanzelfsprekend.
Kennis is de beloning.
Er is geen ranglijst en niemand wordt beschaamd. Gezamenlijk succes betekent dat kinderen herkennen wat ze veilig kunnen doen.
Een eenvoudig denkproces dat we ook in echte situaties kunnen gebruiken.
Ik herken
Ik merk het op als iets ongewoon, dringend of te mooi om waar te zijn lijkt.
Ik stop
Ik hoef niet meteen te antwoorden, iets te openen of te klikken.
Ik handel veilig
Ik kies een handeling die mijn gegevens, mijn account en mij beschermt.
Ik vertel het een volwassene
Bij twijfel vraag ik een vertrouwde volwassene om hulp.
Je hoeft geen digitale expert te zijn.
Elke app of elk risico kennen is minder belangrijk dan dat je kind weet dat het bij jou terechtkan als iets onzeker is.
Korte, gezamenlijke situaties. Onderwerpen om meteen te bespreken.
De interactieve missies zijn te gebruiken op een digibord, projector of tablet. Kinderen denken samen na terwijl de leerkracht het gesprek begeleidt.
Minder visuele prikkels. Hetzelfde verhaal en dezelfde veiligheidsgedachte.
De pictogramversie is korter, duidelijker gestructureerd en visueel eenvoudiger voor kinderen voor wie het volledig geïllustreerde boek te veel prikkels kan geven.
Kinderen moeten durven ontdekken – en om hulp durven vragen.
Dit is de basis van de veiligheidsaanpak van InfoGalaxis thuis en op school.